پرسشنامه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
پرسشنامه استاندارد پیشرفت تحصیلی دانش آموزان این پرسشنامه دارای 60 سوال بوده و هدف آن سنجش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد. تعریف مفهومی متغییر پرسشنامه منظور از پیشرفت تحصیلی یا عدم پیشرفت در کسب و یاد گیری مجموعه مطالب است تحت عنوان درس که در طول سال تحصیلی دانش آموزان ارائه می شود. پیشرفت تحصیلی بر موفقیت فرگیران در امور تحصیلی اشاره دارد که بر اساس آزمون ها قابل سنجش باشد. تعریف عملیاتی متغییر در این پژوهش منظور از پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی نمرهاي است كه کارکنان به سوالات 60 گویه ای پرسشنامة پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی میدهند . مقیاس پرسشنامه این پرسشنامه…
پرسشنامه مهارت های زندگی
مقیاس مهارت های زندگی توسط ساعتچی و همکاران (1389) ساخته شد. این پرسشنامه شامل 40 گویه می باشد که بر مبنای طیف پنج تایی لیکرت «خیلی زیاد»، «زیاد»، «تاحدی»، «کم» و «خیلی کم »تنظیم گردیده است. در اين پژوهش، اعتبار محتوا و صوري پرسشنامه توسط اساتيد و دانشجويان دانشگاه هاي مختلف مورد بررسي و تأييد قرار خواهد گرفت. اين آزمون بارها در ايران مناسب سازي شده و در پژوهش ها و پايان نامه هاي مختلفي از اين ابزار استفاده شده است. اين پرسشنامه به دليل زير بناي نظري مناسب و تاييد خبرگان با تخصص موضوعي از روايي محتوايي لازم برخوردار است در پژوهش جمالی (1392) برای بررسی پایایی…
پرسشنامه مسئولیت پذیری
پرسشنامه مسئولیت پذیری پرسشنامه مسوولیتپذیری: این مقیاس اولین بار همراه با 14 مقیاس دیگر در "پرسشنامه روانشناختی کالیفرنیا" توسط گاف(1984) مطرح گردید(مارنات 1990). مقیاس سنجش مسئولیت پذیری 42 سوالی به منظور سنجش ویژگیهایی از قبیل وظیفه شناسی، احساس تعهد، سخت کوشی،جدیت ، قالیت اعتماد، رفتار مبتنی بر نظم و مقررات، منطق و احساس مسئولیت مورد استفاده قرار گرفت(مارنات، ترجمه نیکخو، 1374). پاسخهای این پرسشنامه بصورت 0 و 1 نمره گذاری می شود. به این معنی که آزمودنی در صورت موافق بودن با هر عبارت در مقابل آن علامت تیک و در صورت مخالفت با هر عبارت در مقابل آن علامت ضربدر قرار می دهد. در صورت موافقت با عبارات…