مقاله روانشناسی تربیتی

مقاله با موضوع مهارت زندگی در مقطع ابتدایی چکیده این مقاله بصورت کاربردی به جمع آوری اطلاعات توصیفی توسط روش پیمایشی دلفی به تحقیق در زمینه ارتباط معنادار یا عدم وجود رابطه معنادار فرضیه های اصلی که هر یک از فرضیه های اصلی دارای فرضیه ها فرعی نیز می باشند می پردازد. فرضیه اصلی وجود ارتباط معنادار بین مهارتهای زندگی کودکان دبستانی (11-7 سال) و روحیه پرسشگری، روشهای مطالعه و یادگیری، برقراری ارتباط موثر، سازگاری فردی و اجتماعی، تفکر نقادانه و خلاق، تصمیم گیری و حل مسئله، خودآگاهی و همدلی، کنترل خشم، مقابله با اضطراب می باشد. جامعه آماری در این تحقیق  مشتمل بر 15 مدرسه ابتدایی و…